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河川巡守誓師大會 盧彥霖
九月四日星期六
這次參加大會的河川巡守隊非常多,有海佃小台江、東安庭園社區、安順國小、溪墘社區……,有小朋友、有國中生,還有好多老爺爺和老奶奶。梁主任代表小台江上台授旗,許市長也勉勵我們繼續守護河川,讓台南市的河流能像「溪望地圖」一樣,再次展現水清魚躍的景象。
授旗典禮結束後,我們領了一隻好大的鯉魚旗,每個人同心協力,你一筆、我一筆,很快就完成一隻色彩鮮豔的鯉魚,希望鯉魚旗可以掛在高高的屋頂上,讓我們----「河川變乾淨」的希望能實現。
堤岸彩繪 99/4/21 水手湘婷
今天小台江的課程是堤岸彩繪,不只這樣,還有一件特別不一樣的事,明天4月22日世界地球日是小台江讀書會六周年慶,校長特地來幫小台江慶生、頒發平安龜.,大家還拍照留下紀念呢 !
要做堤岸彩繪囉 ! 大家戴起口罩,扛著自己的椅子,到河堤旁,開始今天的課程。今天老師們特地幫我們準備紅茶,就是怕我們口渴怕我們熱,還有一個好處就是杯子可以拿來當調色杯,老師想的真周到。首先我拿起畫筆,沾了綠色顏料,畫面積最大的草地,在彩繪的過程中,許多老師向我說明,畫畫要圖同一個方向,如果隨便亂撇,就不好看了,我卯足全力,火力全開,塗完草地接著畫上水圳,水圳旁的工業區汙水流入嘉南大圳,我先塗上清澈的藍,水圳很漂亮,但是下次再上汙水的顏色,一定會改變,就像清澈的河流被亂排放的汙水汙染一般,我還努力在塗工業區的廠房時。時間到了,未完成的部分只好下禮拜再完成了。我照著老師的指揮,把東西都放到原位後,就衝到洗手台前,準備把手上的油漆洗掉,想不到油漆怎麼摳都摳不掉,只好回家請爸爸幫我用甲苯洗掉。
我在彩繪時要自己慢慢的畫,先了解東西結構,故事的起源,內容的佈置,不像是在教室裡,老師一講過,我就忘了,堤岸彩繪的學習是要自己去回想老師說的話,而且用畫的,還可以與觀賞的人分享,真是另類的學習。
台二十線其實已夠寬敞,而且路面平穩到還能讓駕駛人偶爾偷偷欣賞車窗外的風景。或許是太久沒走過,我一邊開車,一邊與坐在旁邊的慶達聊起那年情景,我們與小台江一起騎單車,一路出征到玉井。
當車子行駛至某路段時,一定會聽到慶達說,在那裡出現什麼狀況或誰發生什麼事……。
是啊!我還記得大概騎了四分之一路程吧!身體上那兩條腿就不怎麼願意聽話了。回程時,當然更不用提了。
說著、聽著、開著車,慶達突然領悟到什麼似的說:「媽媽,我們坐在車子裡,好像比較感覺不到這地形的起起伏伏。」
「這一路開過來已不知起起伏伏多少次了。」我邊調整方向盤邊接著說。
「所以換成腳踏車其實是相當有挑戰性的!」他講這句話時,我猜他大概頗有成就感,因此鼓勵他下車後不妨去告訴外公外婆,他曾與小台江一同騎自行車挑戰過這段路。
去年行走這段道路的感觸,今年又再度拾起。往後每年春節應該也會年年想起。畢竟,上梅嶺賞春已成了兒子與父親間,每個春節的獨處時間。
思緒再拉回,隨口問一句,若再讓他騎一趟玉井,行嗎?他思索一會,怯怯地說不知道。見我沒搭腔,他也反問我這句話。
當聽到我同樣說出不知道時,我倆均笑了起來。我們都知道,那股力量是來自群體,而非個人。
忽然間,慶達有感而發的迸出:真是一段年少輕狂的往事!?
我——先是一愣,後又仔細一想。
好個「年少輕狂」!
承晏的期末心得
這是我參加小台江的第二學期。這學期印象最深刻的活動有
期末的露營是我「生命」中第一次的露營,大家一起競賽許多的遊戲:最愛的樂樂棒球、好玩的坐汽球、套呼拉圈…等,一開始我們這一組是落後的,最後在大家的團結下獲得第一名。晚上的營火晚會,大家表演了許多節目,下一次我一定也要上去表演。
小台江是一個又有趣又好玩的社團,老師們安排了許多活動讓我們學習,讓我有許多的第一次經驗,我要更加的努力成為一個為大家服務的小水手。
林昱誠的期末報告99.1.6
一眨眼學期就要結束了,望著窗外的嘉南大圳,不禁讓我回想起這學期的點點滴滴……
學習手冊讓我在開課前更解了這學期上課的內容,不管是水質檢測,還是體能訓練,或者是各種課程,都讓當時的我好奇不已。領航員的信也讓我學習到了更多知識。
回想以前,讓我印象最深刻的應該是淨提以及體能訓練吧!從跑一圈就氣喘吁吁的我,經過
這一學期的學習,讓我更認識了我們的故鄉─台江,並了解了生態保育的重要性。沒想到這麼漂亮的家鄉,竟然有這麼骯髒的河流,就像一幅美麗的風景畫被畫上一個大××,真是太可惜了!許多人為圖自己的方便,隨便亂丟垃圾,如果沒有水手們的努力,可想而知,現在嘉南大圳堤岸上的垃圾一定比現在更多更臭。人類應該要注重生態保育,尊重大自然,否則最後一定是自己受到傷害啊!
水手昱誠99.1.6

水手文政99.1.6
天冷了,一年容易又歲末。高年級的水手,也即將畢業,離船單飛,告別小台江的水手生涯。一如過去的學習方法,常常要你們多加反省、思考問題,才能看得多,才能看得遠,三、四年的小台江學習生活,對你們來說,那是什麼樣的生活呢?
你們是否曾在河畔看過流動的葉子?打轉、停滯、流動…,一艘航行在大海的船隻也是一樣,起風、掀浪、迷航…
學習的人生也像水面落葉,不停隨水流打轉、停滯、流動,稍不加留意,就過去了。但是,在打轉、停滯、流動的過程中,如何順著水流之勢而行,張帆前進,其主動權還是在於每一位水手的心裡、手裡、腳底。
這一學期已然過半,每週三的體能訓練、淨堤、巡守河川、檢測水質、單車踏查嘉南大圳、曾文溪,舉辦河流講座,乃在於參加水的異言,製作簡報、進行小組討論合作…關關難,關關過,學習的潛能在大家互助合作的過程中,激發出來。
對於即將畢業的資深水手來說,這些學習挑戰,應不陌生,然而,有一項功課是你們必然要做的,那就是反省。
「如果,我可以再留級一年!」那麼,你最想在小台江做什麼事?
如果,你們早一點想出來,那麼就可以把握、善用不到一年的在校時間,好好的這些事,讓少年青春不留白!
共勉之!
領航員敬上
簡報心得
6月13號我第一次到2年5班做簡報。到了班級,看到他們還在上課,所以我們就再外面等待。靖雅老師看到我們在外面,於是就請我們進去。.大家上臺打招呼時,看到許多人,我就開始緊張,雖然很緊張,但是爲了講解保生大帝的故事,我勇敢的去面對。
等待的時間感覺很長,當輪到我時,我鼓足勇氣上台,一邊要顧及講解生動的內容,一邊要操作可愛的布偶,儘可能讓同學看了都笑哈哈。
我們這次簡報能這麼成功是因為我們常利用中午的午休來製作,和小秋媽媽、麗足老師以及瑞裕老師的教導,才能讓我們這次的簡報成功所以我們要謝謝他。
水手承翰




























