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兩歲多的夢夢，運用語言的能力進展神速。
現在的她，已經可以跟我們對答如流。
昨天爸比在幫夢夢洗澡時，我跟爸比說，夢夢最近似乎胖了，臉都圓起來。
每次夢夢胖都是從臉開始，真糟糕。
爸比就問夢夢說，「夢夢，你可以答應爸比嗎？不要胖到雙眼皮不見了。」
不知道夢夢有沒有聽懂，不過她馬上回答說「好～」。
洗好的時候，只聽到夢夢嘴裡念念有詞，不停說「夢夢搭嗯把鼻～」。
爸比問我夢夢在講什麼，我仔細聽後笑了出來。
「她學你說『夢夢答應爸比啦！』，把『答應』講成『搭嗯』了。」
今天早上，我在洗臉，夢夢跑來找我，問說「媽咪，等一下洗好臉臉，可以給你看巧虎嗎？」
她的「你」其實是指自己。
我說可以啊！
我問她「在阿公家沒有看巧虎嗎？」
夢夢回答「那個大象壞掉了啊！」
「是巧虎壞掉？還是DVD壞掉了？」
夢夢說「DVD都變彩色的，壞掉了！」
「那你想在阿公家看巧虎嗎？」
夢夢說「想啊！沒關係啦！在媽咪家看就好了。」
我問她是誰這樣說的？她馬上說「是阿公］。
生活中的這些對話，讓我察覺夢夢講話的邏輯性愈來愈好了。
她很喜歡學大人講話，遇到沒聽過的用詞，會反覆練習。
而且跟阿嬤阿公會講台語，所以有時候跟我講話時，也會突然冒出一句台語來。
每次發現夢夢有新進步，我就會很認真思考，是不是該多給她什麼，讓她能學得更好？
現在給她訂的教材有寶寶版的巧虎、ABC BUBBLES，除此之外，就沒有了。
寶寶版的巧虎對她而言似乎有點簡單，裡面的生活常規和簡單認知，其實都在教材來之前，我們就已經教她了。
ABC BUBBLES的內容對她還挺有吸引力的，現在的她看到顏色、水果等，都會主動用英文講出來。
隨著她一天一天長大，我跟她爸比有一個默契，在我們能負擔的能力內，希望能幫助她發揮潛能、培養學習的興趣、快樂的長大。
