孩子：「校長，我們學校為什麼要被合併？」

校長：「孩子，學校合併後可以省很多錢呀！」

孩子：「校長，辦教育很貴嗎？」

校長：「不，孩子，辦教育比辦監獄、比請警察、比整治治安便宜。」

孩子：「校長，那為什麼要省教育的錢？」

校長：「孩子，你不懂，教育要計算成本的。」

孩子：「校長，你養小孩有算成本嗎？用多少錢可以買到孩童的笑臉？用多少錢可以買到生命裡的感動？用多少錢可以買到老師無悔的付出？用多少錢可以買到社區的希望？用多少錢可以買到校長的熱忱？用多少錢可以買到政府的責任？」

校長：「孩子，你不懂，教育是很貴的，政府沒錢了。」

孩子：「校長，政府沒錢為什麼還可以常常放煙火？為什麼還可以常常辦晚會？為什麼花大錢買武器？為什麼常常印刷一些沒人看的文宣？為什麼馬路挖了又挖？為什麼做一些沒用又破壞環境的攔砂壩？」

校長：「……」

校長：「孩子，校長告訴你，到大學校去，有多一點的同學，多一點人際互動，你的學習會更豐富。」

孩子：「校長，山上有各式各樣的蝴蝶、滿山遍野的野花、青翠高聳的大樹、驍勇善戰的鍬形蟲陪著我，和我一起玩，難道不能幫助我的學習嗎？」

校長：「孩子，美好的學習經驗必須和人互動，走入人群。」

孩子：「校長，司馬遷寫下史記時；梵谷畫出向日葵時；貝多芬譜出命運時；愛迪生讓電燈發亮時，有和人群在一起嗎？」

校長：「……」

孩子：「校長，要合成本，要多人一起讀書，那為什麼是我們要往山下走呢？」

校長：「孩子，因為下面的資源多ㄚ！」

孩子：「校長，醫院在山下、圖書館在山下、文化中心在山下、書局在山下，所有一切用稅金蓋給全民的東西為什麼都在山下，為什麼？」

校長：「孩子，因為我們人少啊！」

孩子：「校長，人少也是一種錯嗎？人少就應受不公平待遇嗎？我聽爸媽說，以前我們這裡也曾一班有很多人，九二一不是我們自願的，農產品不賺錢也不是我們自願的，我們的祖先選擇在山上更不是我們自願的，為什麼我們不能享有最基本的教育公平環境。」

校長：「孩子，你現在好好讀書，以後可以幫助家鄉啊！」

孩子：「校長，現在連學校都保不住，等我長大，家鄉還在嗎？」

希望這個孩子的父母不是您，但不幸的，這個校長可能就是我，我真的被這個孩子問到無話可說。

每個人心中，都有一個孩子。靜下心時，這個孩子會跟您說話，我被這個孩子問到熱淚盈眶，您呢？傾聽心中孩子的聲音吧！

雲林縣草嶺國小李政勳敬上

1～4歲　　比可愛

5～7歲　　比聰明學藝（幼稚園）

8～12歲　  比成績（國小）

13～15歲　比cool（國中）

16～18歲　比帥（高中）

19～22歲　比女友（大學）

23～24歲　比體力（當兵）

25歲　　　比學歷（找工作）

26～27歲　比汽車

28～32歲　比老婆

33～35歲　比小孩

35～40歲　比事業

41～50歲　比房子

51～55歲　比錢

56～60歲　比媳婦

60～65歲　比聲望

66～70歲　比子孫

70～75歲　比健康

75歲　　　比老...

你正在比嗎？

在一個講究包裝的社會裡，我們常禁不住羨慕別人光鮮華麗的外表，而對自己的欠缺耿耿於懷。

但就我多年觀察，我發現沒有一個人的生命是完整無缺的，每個人多少少了一些東西。

有人夫妻恩愛、月入數十萬，卻是有嚴重的不孕症；有人才貌雙全、能幹多財，情字路上卻是坎坷難行；有人家財萬貫，卻是子孫不孝；有人看似好命，卻是一輩子腦袋空空。

每個人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。

以前我也痛恨我人生中的缺失，但現在我卻能寬心接受，因為我體認到生命中的缺口，彷若我們背上的一根刺，時時提醒我們謙卑，要懂得憐恤。

若沒有苦難，我們會驕傲，沒有滄桑，我們不會以同理心去安慰不幸的人。

我也相信，人生不要太圓滿，有個缺口讓福氣流向別人是很美的一件事，你不需擁有全部的東西，若你樣樣俱全，管別人吃什麼呢？

也體認到每個生命都有欠缺，我也不會再與人作無謂的比較，反而更能珍惜自己所擁有的一切。

猶記得我那可稱為台灣阿信的企業家姑媽，在年近七旬遁入空門前告訴我：「這輩子所結交的達官顯貴不知凡幾，他們的外表實在都令人豔羨，但深究其裡，每個人都有一本很難唸的經，甚至苦不堪言。」

所以，不要再去羨慕別人如何如何，好好數算上天給你的恩典，你會發現你所擁有的絕對比沒有的要多出許多，而缺失的那一部分，雖不可愛，卻也是你生命的一部分，接受它且善待它，你的人生會快樂豁達許多。

如果你是一個蚌，你願意受盡一生痛苦而凝結一粒珍珠，還是不要珍珠，寧願舒舒服服的活著？

如果你是一隻老鼠，你突然發覺你已被關進捕鼠籠，而你前面有一塊香噴噴的蛋糕，這時，你究竟是吃還是不吃呢？

早期的撲滿都是陶器，一旦存滿了錢，就要被人敲碎；如果有這麼一隻撲滿，一直沒有錢投進來，一直瓦全到今天，他就成了貴重的古董，你願意做哪一種撲滿？

你每想到一次就記下你的答案，直到有一天你的答案不再變動，那就是你成熟了！！

下午第一節是歷史課，老師在課堂上講得興致勃勃。

一個外號叫三毛的同學卻趴在課桌上呼呼大睡，老師十分生氣，就把三毛叫了起來。

老師問：你說，王安石和歐陽修有什麼共同點？三毛脫口而出：他們都是宋朝人。

老師接著問：那你說說，他們和唐太宗、諸葛亮有什麼共同點？三毛愣了愣，答道：他們都是古代人。

課堂上一陣大笑，老師將錯就錯，乾脆當個遊戲玩下去，也算活躍課堂氣份，於是他問道：那他們和孫中山、魯迅有共同點嗎？三毛想了想，說：他們都是男人。

老師接著又問：如果加上李清照、慈禧呢？三毛急了：他、他們都是中國人。

老師笑了笑，問道：你再說說，拿破崙和凱撒有什麼共同點？他們都當過皇帝。

他們和達爾文、希特勒有什麼共同點？三毛答到這時已經摸到竅門了，他得意地回答：他們都是外國人。

老師又緊逼了一句：那他們和我前面提到的這些人有什麼共同點呢？

三毛一竿子捅到底：他們都是人。

老師又問：據我所知，這些人中諸葛亮養過雞，慈禧、凱撒還養過狗，把這些動物都算上，他們和它們有共同點嗎？

老師這麼一問，三毛的頭上開始冒汗了：這個...他們和它們都死了。

嗯，的確都死了。老師點了點頭。

三毛腿一軟，坐了下來，心想，這下問題該到頭了吧？

不料老師又說：你站起來，還有最後一個問題...假如現在他們和它們都還活著，能找出共同點嗎？

三毛傻眼了，他想了足有五分鐘，才哭喪著臉說：如果不算時差的話，他們和它們應該都吃過午飯了。

一、頂媽媽的嘴，媽媽一下子就忘了；頂婆婆的嘴，一輩子牢記在心。

二、媽媽切水果給妳吃，順其自然；妳切水果給婆婆吃，理所當然。

三、肚子餓了，媽媽煮三餐給妳吃，很自然；婆婆煮三餐給妳吃，很不孝。

四、吃飯時間，忘了叫媽媽吃飯，沒事；忘了叫婆婆吃飯，沒禮貌。

五、媽媽在忙，妳沒幫忙，沒怎樣；婆婆在忙，妳沒幫忙？皮在癢。

六、在媽家，出門辦事，不必趕回家，只等吃飯；在婆家，出門辦事，趕回家煮飯。

七、媽媽訓話，左耳進右耳出；婆婆訓話，心理不以為然也要回答『是..是』。

八、出外旅遊沒帶媽媽，沒人說妳不孝；但沒帶婆婆，可有人說妳不孝了。

九、可以在媽媽面前說妳先生的不是，但千萬別在妳婆婆面前抱怨妳先生的不對ㄜ。

十、在媽媽面前，偷懶心安理得；在婆婆面前，這個『懶』字說不得，更別說付諸行動。

十一、在家，有好吃好喝的，媽媽捨不得吃，留給妳；但在婆家，歹勢（台語）是妳要留給別人（順序是：公婆，老公，孩子，有剩才輪到妳）。

十二、妳的悲，妳的喜，媽媽很在乎，但婆婆？這個就很難評估。

十三、在媽媽面前頓腳，是撒嬌；在婆婆面前頓腳，是大逆不道。