永存的影像          邊克平     2005/5/2

                              
北平孤兒院
50多年前的童年往事祇剩二樣，永存腦海中的影像裡：其一、二舅媽在1993年才讓我知道，自己是父母親從北平孤兒院中抱出來的。其二、當然是「屏東空軍子弟小學」。六個月大的嬰兒沒有選擇的能力，但，父母親給我的軍人家庭與學校教育環境，讓我終身引以為傲。

宋淑雲和我
父母親有著生育上的缺欠才決定領養了我，不會再有弟妹是必然的，也因此我的童幼年時期注定是孤獨的。生命中人際關係的部分給我第一個印象的，就是小學一、二年級和宋淑雲之間的情誼了。她成了我終身難忘的好朋友，故事的情節是這樣：我沒有同伴，於是習慣去最近的宋淑雲家，帶她過來我家玩，依稀記得那時我們只有兩種玩具，一是兩條粗繩繞過天花板上橫樑而成的秋千，在那裡我們享受盪秋千之樂，另外是玩撲克牌，紅桃算分、其他均沒分，小時候我真是沒氣質到家，每次我都先把紅桃隔張放，然後一張宋淑雲的一張我的，可想而知紅桃會到我這裡，最後大贏的也一定是我，一年級二年級三年級就這樣在欺負宋淑雲的日子中度過，我們也長大了。為此我內咎至今，每次打電話給宋淑雲時，感情很自然的降為最溫柔的時刻，這絕對絕對是自然真實的反應。在自省的過程中想著，如果當時我有現在的一半優秀，就不會傷到宋淑雲那麼深了。誰願意做個長久的失敗者？逝去的無法追回，所幸自己已懂得彌補，更幸運的，宋淑雲也一直給我彌補的機會。謹在這篇幅，對宋淑雲說聲對不起和謝謝！

四件事的記憶
屏東空小的六年雖記憶模糊，卻依稀記得幾件事：一是王鼎用彈弓彈我；二是謝建東上課時，善意的為卜啟玨和我傳紙條，也幫我拿過中午的便當盒；三是和趙淑華在校園散步時，她告訴我將來一定要嫁給外國人，有個混血小孩。另外，陳本平要我猜謎語說：「東一半西一半、中間一條小河流」。我猜不到，他說是屁股。或許那年齡的孩子對那兩個字頗感興趣。以上都是我五、六年級的記憶。
 


江老師的溫柔
當然，江德源老師的諄諄善誘，更給了那個年代純真的我永難忘懷的記憶。江老師教學嚴格，一是一、二是二。但他內心深處的溫柔，也吐露在嚴格當中。至少，我當時感覺那樣。老師教學嚴格的部分，把我人文思想的根底打好了，使我後來青春期以至於護校期間，雖不怎麼愛唸書，卻還能用文字表達出自己靈魂深處所思所想。同時江老師內心世界的溫柔，也深深感染到我，自己也有著外表看不出、而深藏於內心的溫柔。當然，這也是屏東空小和同學們所賜。
 
我很滿意
空小教育對我來說，教出了我這種直來直往、不怎麼重名、也不怎麼重利的個性。總的來說，是誠懇又忠厚吧。簡單的說：空小教育的基礎是我們人生至上的精華，再加上自己隨著年齡對人生所做的整理思考，現在，我已能剖析自己說：我不會患得患失，我愛人如己，直爽天真又成熟地數算往後的人生歲月。有一天安息主懷的那一刻，我會說：我很滿意自己的人生，也很高興身為軍人子弟，還有受教於屏東空小。