據悉，某大局長指出，若接任教育部長，會在全台十八個基測考區推動一綱一本，各區選用自己的教科書，再各自從選出的版本命題，期望能降低學生壓力......（http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080411/4/x2g6.html）



學生升學壓力與一綱多本有直接關連嗎？何其不明呀，真以為一綱一本就可以減輕負擔？！回想以前一綱一本的時代，大家不也是買一大堆參考書嗎？！如此歸因真是倒果為因、莫名其妙！人們的思考往往囿於事物的一面，或偏執於似是而非的假性相關，殊不知學生的壓力是來自於升學考試，而不是教科書呀！在升學問題沒有解套下，妄言減輕學生壓力無異於緣木求魚。我想，主事者除了要謀慮深遠外，方法論更要熟稔，才不至於貽笑大方，無法抽絲剝繭對症下藥也就罷了，還誤信「假性相關」作決策，豈不可怕？！



（PS：更糟糕的是，竟以民意為擋箭牌，陷家長於不義，難道不了解民意不等於專業嗎？各考區各自從選出的版本命題，豈不虛擲人力與資源？本來我還挺欣賞這位台南出身的教育人，當初他選縣長落選時還報以同情與惋惜，想不到竟不外如是…真令人不勝唏噓…）



回想起以前的國編本課本中有關什麼民族英雄的軼事或傳奇，實在是令人倒盡胃口。誰能保證過去的「一綱一本」復辟後，教科書編者與主管有司能恪守專業倫理，悍然拒絕當朝意識型態植入教科書呢（實在令人憂慮）？？況且一綱多本為世界教育潮流，就連ㄚ共治下的香港也是一綱多本，難道台灣要走一言堂的回頭路嗎？武斷地讓一綱一本復辟，實在令人痛心。夜半仍輾轉難眠，請有權者謹慎使用權力，以專業為度，以黎民為念，三思而行呀！