「媒體觀察站」節目內容以「媒體識讀、媒體觀察、媒體批判」為主軸，目的在教導聽眾如何成為具批判媒體能力的訊息接收人。因此，希望從事媒體實務工作的來賓們及專家學者針對討論的主題，讓聽眾能夠多加瞭解媒體運作的過程，或媒體生態的特性，具備多元思考批判角度，有助於分析與思辯從媒體接收到的訊息。
1.對媒體產業進行觀察

針對媒體集團組織或資本加以檢視。如媒體產業集團規模的壟斷與集中化程度，包括媒體相關產業的垂直整合，媒體與其他產業的水平整合等。國家相關部門與媒體的互動是另一個可資檢視的面向，如行政部門（特別是交通部、新聞局）的政策制訂與執行過程、立法部門的介入、現行相關法規的檢討等。

2.對媒體內容進行觀察

針對媒體所產生的內容加以檢視，包括文字論述、圖像符號、人物再現、意義建構、意理迷思等，都是解析或詮釋的單元。

3.對媒體從業人員進行觀察

針對媒體第一線編採製作等從業人員加以檢視，包括新聞專業倫理的信守、法律常識、人權觀念、性別意識等素養，進一步推動媒體從業人員在職教育、鼓勵優秀媒體人員。

4.對閱聽人權益進行觀察

針對媒體與閱聽人的互動加以檢視。例如閱聽人是否擁有平等接近使用媒體或對媒體表達意見的機會與待遇，特定媒體是否提供足夠多樣性與替代性供閱聽人選擇，閱聽人的隱私權利、消費權利等是否獲得公平對待與保障。

5.對社會大眾進行媒體素養教育

媒體素養教育目的在造就在民主社會中，對無所不在的資訊，具有主體意志、獨立思考的公民。這種教育的目標是要培養人民的兩種能力：(1)人民心智上能夠穿透媒體所建構的迷障，不被媒體左右，進一步參與社會，運用媒體表達對公共事務的關心，促進公民民主素養；(2)人民有自主能力去分辨、選擇、評估媒體及其內容，進而透過理性的思考與對話，去影響及督促媒體改善內容，乃至培養公民產製創意、良性、教育的訊息，從而提高社會的文化品質。