第一天到學校,
便跟學校的校長.主任以及一些老師開會
來決定我們的教學內容,
校長先對他們的學校進行簡單的介紹,
然後再對於我們提出的幾項教學內容進行篩選,
後來與電腦老師談過之後,
決定教導Photo Impact的相關操作
由於第2天才能進行正式課程教導
所以今天我們便跟著電腦老師來教5.6年級學生
我們則以助教方式來從旁協助
5.6年級主要是學習Front Page,而圖片則是使用Photo Impact
5.6年級對於電腦比較熟悉,
所以我們只需要從旁協助便可以了.

今天我們教4年級的小朋友Photo Impact
主教者是劉育雯組員
有甲乙兩班
我們是看過了他們的電腦課程之後
發現他們沒有這項課程
才決定教他們Photo Impact
先教4甲的時候
只教導簡易的合成照片
所以很順利的教完
教4乙的時候
由於是教GIF動畫製作
比較複雜 以致於時間不夠
便沒有教完
以後在課程安排上面還要在多加考慮

今天剛好遇上初鹿國小的縮短數位落差教務會議
所以初鹿國小校長洪志彰洪校長便邀請我們一同參與會議
會議中 初鹿國小的縮短數位落差課程編排小組
一一上台報告她們的進度
這項計畫 在他們學校實行今年是第2年
他們打算實行的時間是4年
以下是我的重點整理:

1.人物訪談-帶領學生去訪問初鹿部落一些有名望的人士,例如說部落長老
或是民意代表,藉此讓學生更加認識初鹿的歷史文化
2.大獵祭-大獵祭是卑南族一項傳統祭典,為了能讓小朋友能夠親身體驗,學
校便安排了大獵祭體驗營,他們還希望能夠做岀Flash動畫以及針
對他們的傳統美食(例如阿拜和諾米飯)和木雕進行網路行銷,這跟
我們的數位服務就有關聯了
3.傳統技藝-讓學生去學習一些卑南族傳統技藝,認識卑南歷史文化,然後攝
他們教導的活動過程,然後作成網頁,雖然這組並沒有安排網路
行銷方面的計畫,但是經過我詢問校長,未來可能會有此計畫
4.枇杷網銷-針對初鹿的當地水果-枇杷以及附加產品枇杷花進行網路行銷,
以及攝影,並且製作網頁
5.部落影像-對除喪、家族史、傳統領域、訪少女、狩獵文化、傳統歌舞
變遷、野菜文化進行攝影,以及收集卑南族老照片,
能夠讓學生對於初鹿的環境以及歷史文化更加認識
6.傳說故事-收集卑南族傳說故事,然後對一些地方進行攝影,然後製作網頁
以及動畫,還要教導學生進行影片剪輯
7.部落地圖-介紹卑南族及各部落間人文及自然生態分佈,主要是對於照片
方面
8.巴蘭遺址-卑南族遷徙過程，主要有巴蘭遺址、知本遺址，及其他部落遷
徙,進行現場拍攝,然後再將兆片分類
9.認識校園-拍攝校園中各個地方,進行影像剪輯,放到網站上面,讓學生們去
認識,主要是加強學生使用數位相機的技能,以及影像剪輯軟體
10.資訊技能-初鹿國小的電腦老師特別針對資訊技能提出幾項教學,有
Flash.錄音棒和數位相機操作使用
以上的會議內容,
有許多都跟我們的數位服務有所關係,
也許我們能夠協助他們實行這項計畫,
由我們教導初鹿學生資訊技能,
而學長姐則針對網路行銷著手,
我也跟洪志彰洪校長談過這件事情,
他也希望我們能夠對他們的網路行銷方面
以及學生資訊技能提升方面進行協助,
我們是第一個來到初鹿國小進行數位服務的,
所以以後還是能夠繼續對初鹿國小進行數位服務.
以上是我們的及時報告!
ps.照片之後再補上