優勝作品
編號2 J星球
夢境中的橘色花朵,醒來之後竟然還在。作者的夢好像走到了真實世界,整篇就是一則有趣的童話作品。
編號5 小矮人的夢幻仙境
直接書寫夢境的內容,夢中的角色跟閱讀的內容相關,猜想這位喜歡做夢的小朋友,也喜歡閱讀吧!
編號10 一場夢
夢中替換角色,變成代課老師。從夢境中體會到老師的辛勞,進而想到要當個好學生。這是一個能讓人學會成長、變得懂事的夢。
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優勝作品
編號2 J星球
夢境中的橘色花朵,醒來之後竟然還在。作者的夢好像走到了真實世界,整篇就是一則有趣的童話作品。
編號5 小矮人的夢幻仙境
直接書寫夢境的內容,夢中的角色跟閱讀的內容相關,猜想這位喜歡做夢的小朋友,也喜歡閱讀吧!
編號10 一場夢
夢中替換角色,變成代課老師。從夢境中體會到老師的辛勞,進而想到要當個好學生。這是一個能讓人學會成長、變得懂事的夢。
優勝作品
編號2 J星球
夢境中的橘色花朵,醒來之後竟然還在。作者的夢好像走到了真實世界,整篇就是一則有趣的童話作品。
編號5 小矮人的夢幻仙境
直接書寫夢境的內容,夢中的角色跟閱讀的內容相關,猜想這位喜歡做夢的小朋友,也喜歡閱讀吧!
編號10 一場夢
夢中替換角色,變成代課老師。從夢境中體會到老師的辛勞,進而想到要當個好學生。這是一個能讓人學會成長、變得懂事的夢。
優勝作品
編號4 不可缺少的好朋友
住在不同環境的朋友,也帶來不一樣的生活分享。對於朋友的外貌、喜好,有非常生動的描述。從文章中,可以看出兩人之間,真摯的友情。
編號6 懷念故友
描述在人生旅途中,一位提早說「再見」的朋友。對朋友的印象,停留在彼此相處的細微互動中,是一篇很讓人感動的作品。
編號22 我的好朋友
這位「好朋友」不是人,而是「腳踏車」,單單這樣的構思,就讓本篇顯得特別突出。從與這位「好朋友」相處的時光,作者也透露出自己的喜好與生活點滴,是一篇讓人印象深刻的作品。
優勝作品
編號4 妙妙廚師趣味多
下廚成為母女之間有趣的互動,作者用各種美猴王、小猴子,韓尚宮娘娘、長今等角色,比擬母女一起烹調的樂趣。全篇文字生動,趣味橫生。
編號6 廚房小助手
作品中詳細的寫出如何「動手做」,以一個一個「任務」來描述,每個看似簡單的烹煮,作者都是小心翼翼的完成。辛苦之後的香甜品嘗,讓文章有美麗的結尾。
編號22 我的第一次
第一次下廚是因為「飢餓」,強烈的動機,讓作者的冒險非常的成功。雖然只是煮個水餃,做碗玉米濃湯,因為是「第一次」,使得一切都非常的驚險。還好,最後的成品得到了讚美,這第一次出擊,留下美好的回憶。
優勝作品
編號7 小黑帽
善良的小紅帽,變成大壞蛋「小黑帽」;兇狠的大野狼,變成協助小黑帽改正壞習慣的正義之士。故事的改編令人耳目一新,創意十足。
編號15 龜兔賽跑
「懶惰的兔子輸了比賽」是原本「龜兔賽跑」的內容,作者要讓兔子輸得心服口服,安排角色在不同的地點比賽,意外闖入的「幫手」,讓烏龜又連贏兩次。精心設計的情節,充滿了想像力。
編號19 景陽岡武松救虎
原來故事中吃人不眨眼的老虎,在新故事中,成為人類世界中的受害者。「打虎」的武松,不改豪氣,成為「救虎英雄」。故事具有顛覆性,也很符合現代環保、保育的大趨勢。
寫這一篇時,編輯「生產」去了,
於是,我與代理編輯,有這麼一段輾轉聯繫的信。
優勝作品
編號? 給太陽公公的信(黃子華)
把太陽當成慈祥的爺爺,信中充滿了關心,洋溢著濃濃的感情。
編號? 親愛的太陽公公 (徐敏昕)
充滿了想像力,寫出太陽對人們的重要,擬人化的描述非常生動。
編號? 太陽公公,好想抱抱您
把太陽當成朋友,似乎有說不完的話,娓娓道來。從心情、畫作、活動等各方面,寫出與太陽的互動,非常有趣。
大膽的用「詩歌」的方式,表現家人的特色。從整齊詩歌中,看到一家人不同的工作,看到一家人的努力與同心,也看到全家的和氣溫馨。
三個人組成的小家庭,作者用「后羿」、「江蕙」、「紗南」等三種完全不同的角色來比擬。作者在文中,將三種人物之間的關連,巧妙的串在一起,表現出家人的和樂融洽。
用「神」來比擬家人的不同角色,寫來趣味十足。家人的個性不同、責任不同,作者的詮釋充滿了創意。看得出這是個充滿活力、笑聲滿盈的家庭。
優勝作品
編號5 健康的重要
第一段連串幾個問句,簡潔有力。問句的答案,就在之後幾個不同的段落中,作者很能掌握「說明文」說明事理的要訣。
編號6 健康萬歲
把擁有健康的方法,歸納為幾個要點,之後的說明,也都能切合主題,充分發揮。
編號9健康的重要性
開頭以反問的方式,點出「失去健康」的可怕。結尾恰當的運用了名言佳句,增加不少說服力。
優勝作品
編號1 一根蠟燭
以第二人稱的敘述方式,對著「你」----蠟燭,說出心裡想說的話。文章中描寫出蠟燭的外形、功能,以及對蠟燭的感謝,充滿了感情。
編號3 神秘小幫手
用第三人稱的敘述方式,介紹「他」---吸塵器。整篇文章像個有趣的謎題,逐段介紹吸塵器的功能,內容豐富有趣。
編號13猜猜我是誰
用第一人稱的敘述方式,把「我」當成雲朵。文章中寫出雲朵出現的時機、外形、給人們的感覺,生動而充滿想像。
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編號15 雨的旋律
寫出各種不同雨的聲音,充滿節奏性,彷彿觀賞一場生動的音樂會。
編號3 雨中即景
描述雨天撐傘走路的觀察及想像,作者親近雨絲,寫出心中的感動。
編號11 下雨天
作者在騎樓避雨,因為無法離開,便用心觀賞雨景,從中體會到一些深刻的道理。