大專生涯發展協會-台中分會

n      平均年GDP成長停滯

n      高科技產品製造快速大量外移

n      產業附加價值下降，進入「微利時代」

n      外貿成長減緩，出超大幅下降

n      新上市櫃公司數減少，投資減緩

n      MOU/ECFA

六大新興產業

Ø      文化創意產業

Ø      生技鑽石起飛方案

Ø      健康照護升值白金方案

Ø      精緻農業健康卓越方案

Ø      綠色能源旭升方案

Ø      觀光拔尖方案

打開眼界、走出疆界、用心看世界   徐培剛 老師

老師、各位助教及夥伴們大家好:我是下午的主持人筱郁，很開心能和大家在yang課裡一起學習與成長，以下是筆記及心得

老師剛開始提了幾個概念:

◎世界最快的速度不是光速而是意念

◎新世界觀的三個特性:

1.      沒有疆界

2.      沒有前提

3.      沒有絕對

接著老師談到他參加環遊世界圓夢大使的競賽，把到達柬埔寨深入了解當地文化的點滴心情化為部落格上的文字，前些天名次公布，老師獲得了此次的冠軍

http://www.youtube.com/watch?v=EvOBtjBn7kE

老師和大家提起他為何想要走出台灣，了解世界，是由於電影貧民百萬富翁的關係，老師不想只倚靠著螢幕，他想靠自己的雙眼去觀察，並且盡量把所見所聞和大家分享。老師說:分享不是能力的問題，而是意願問題。只要願意，人人都可以成為分享家。

9/27 台中場 下午 活動帶領與設計  桂景星老師

大家好，我是今天的主持人玫蒨，很開心今天下雨還可以看到這麼多學員來上課，大家真的很上進，前幾天打電話詢問老師演講當天需要哪些器材，老師就告訴我一些上課需要用到的小東西，那時候我聽完的時候整個是超級期待老師當天到底會帶來哪些驚喜，到了當天，看到老師左手拿行李箱，右手背吉他，更讓我相信待回的演講真的是值回票價，老師上課方式生動又活潑，雖然老師已經不惑

2009.9.27台中YANG上午「認識媒體與公關企劃」 胡湘苓老師 上課筆記

各位學員大家好！我是上午主持人郡篁。今天湘苓老師的課程相信帶給大家許多收獲，老師透過實例、個案分析，與我們分享身為公關角色的職場人，應該如何安排每次的公關活動？面對危機事件時，又要如何進行危機處理？以實例分析的上課方式，帶給我們的是與職場上最真實的接軌。

首先老師先帶領我們了解何謂公共關係，它是與組織存在息息相關的特定對象，建立良好的互動關係，一種溝通策略。

活動的企劃與執行-陳玟伶老師

執行者的能力→決定結果
主持的功力→決定收視率

對活動的舒適區：照辦不知所云
對人下感情：故事行銷

目標vs效率：需要尊重員工，而不是把他們當工具，塑造共同的願景

Ex：孫中山創造願景，讓他人去追隨

創意三層變化：
1.原本功能
2.改變功能、外型不變  (杯子變花盆、傳聲筒等)

3.打破外型、功能不同  (剪裁成花、創意娃娃等)

思考模式：1.發散式思考2.聚鏈式思考

創意思考三層：

第一層→用途

第二層→大破外型

第三層→大破外型及用途ex：杯子→花

活動企劃與設計                                             陳玟伶老師

各位親愛的助教及優秀的學員大家好，我是上午的主持人筱郁，很開心能和大家分享上課的筆記與心得。

◎    企劃不要執著在活動流程中
      老師說人才是活動的中心，要隨著環境而改變，不能固守傳統而不知變通
◎    思考點:
        為誰而辦?
        了解活動的屬性，並且投其所好 
        舉辦的困難:
              a.       沒有主持人---------可靠訓練而來
              b.      適合的合作夥伴---需要有共同的想法與願景
              c.       場地------------------人脈累積
              d.      安全性---------------需要仔細評估與考量
              e.       創意------------------運用團隊的力量，彼此合作
              f.        經費------------------可尋求贊助(相關企業)

情定大飯店—認識服務管理  

范希平 老師

老師ㄧ開始詢問大家想去飯店學習的原因是什麼，學員的答案層出不窮:喜歡和客人互動、充滿變數的挑戰、被需要的感覺、閱讀各樣的客人，聽著大家的回答，老師緩緩點出服務業是不正常行業，因為光鮮亮麗的外表下，有著不為人知的艱辛，老師以空服員為例，因為需要耗費了許多的時間與精力往返，導致許多人的婚姻都出現了危機，因此也讓在座的夥伴們，可以好好思考自己是否適合這個行業。

    老師指出服務業的範圍非常廣泛，廣義來說只要有與客人、同事接觸的行業就算是服務業，接著又解說了製造業和服務業最大的差異，就是和產品的關連性，製造業是爲了做出比別人更好的產品，服務業則是爲了創造顧客良好的感受。老師接著舉出對岸服務員的不良服務為例，評析兩岸服務業的差別就在於是否從顧客的出發點開始，正確的專業態度是不能爲了工作而工作。

    最後老師說明了服務業該具備的能力:

行銷策略的發想與執行2009.08.16

這是我第二次主持，很開心自己可以再次主持東明老師的課程，因為老師的幽默讓課程變的相當的有趣，老師說了很多例子讓我們自己去體會當中的涵義。

例如:

(1)行銷就是把東西變好賣

(2)策略:用方法連結市場

(3)執行: Just do it

(4)從大老二這項撲克牌遊戲中，體會是否你拿到4張二就一定會贏?沒拿到二的人是否一定會輸?

(5)從冰箱理論中體會當中的涵義。當你要煮菜之前你會怎麼做? 平常就要充實自己，備而不用

(6)把自己當品牌                    

(7)工具是拿來用的，不是拿來沉溺。ex: 網路